Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання Інтернет-ресурсів для спільної діяльності та спілкування

Модуль 10

Цей модуль допоміг зрозуміти, що уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.
А також цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.

Модуль 9

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів.
Дуже корисно дотримуватися таких дій при створенні або адаптації форми оцінювання: 

• самому виконати завдання (створити продукт, який мають виконати учні);
• переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям;
• обмежити кількість критеріїв до необхідних;
• залучити колег та учнів до створення інструментів оцінювання;
• написати дескриптори та критерії простою, зрозумілою для учнів, мовою;
• уникати використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів;
• продумувати порядок критеріїв. Проранжувати і записати їх від найважливішого до найменш важливого.

Модуль 7

Створення учнівських прикладів допомагає засвоїти використання новітніх технологій, а саме: 

• презентація - дозволяє створювати та демонструвати матеріли;
• блог - спілкування та обмін інформацією;
• вікі-стаття - дозволяє освоїти технологію веб 2.0, розмістити та оформити матеріал, вносити зміни, доповнювати інформацію.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: організація спільної роботи та ефективне використання учнями сервісів Інтернету для спілкування та співробітництва, перевірка якості знань через Інтернет.
Найскладнішим для мене видалося оцінювання навчальних досягнень та робота у ITEACH WIKI в Україні.

Модуль 5

В цьому модулі провели педраду на тему використання Інтернет-ресурсів для формування навичок 21 століття. Ознайомилися з листом про авторське право.